2.4 Svar 9
Från Mathonline
Version från den 19 oktober 2014 kl. 13.56 av Taifun (Diskussion | bidrag)
\[ a = \;\;\, 5,6 \]
\[ b = -1,6 \]
Navigeringsmeny
Personliga verktyg
- Logga in login Array
Matematik 1b
- Planering Matematik 1b (Läsåret 2019-20)
- Innehållsförteckning Matematik 1b
- Diagnostest inför kursstart Matte 1
- Kap 1 Taluppfattning
- 1.1 Om tal
- 1.2 Räkneordning
- 1.3 Tal i decimalform
- Avrundning och värdesiffror
- 1.5 Tal i bråkform
- 1.7 Potenser
- Grundpotensform
- 1.8 Talsystem med olika baser
- Diagnosprov kap 1 Taluppfattning
- Lösningar till diagnos kap 1 Taluppfattning
- Kap 2 Procenträkning ...
- Kap 3 Algebra
- 3.3 Ekvationer
- 3.6 Användning av ekvationer
- Kap 4 Grafer och funktioner
- 4.4 Proportionalitet
Matematik 3c
- Planering Matematik 3c (Läsåret 2018-19)
- Innehållsförteckning Matematik 3c
- Repetitioner
- Rotekvationer och högre gradsekv.
- Grafritning & ekv.lösning med räknare
- Potenser
- Ekvationer, inkl. Vieta
- Kap 1 Algebra och funktioner
- 1.1 Polynom
- Fördjupning
- 1.4 Talet e & den naturliga logaritmen
- 1.5 Kontinuerliga & diskreta funktioner
- Fördjupning
- 1.6 Absolutbelopp
- Fördjupning
- Diagnosprov 1 kap 1 Algebra & funktioner
- Kap 2 Derivata
- 2.1 Introduktion till derivata
- 2.2 Genomsnittlig förändringshastighet
- 2.3 Gränsvärde
- Fördjupning
- 2.5 Deriveringsregler
- Fördjupning
- 2.6 Derivatan av exponentialfunktioner
- Kap 3 Användning av derivata
- 3.2 Lokala maxima och minima
- 3.3 Terasspunkter
- 3.4 Kurvkonstruktioner
- 3.5 Extremvärdesproblem
