Visa källkod för 1.3 Övningar till Decimaltal

__NOTOC__
{| border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" height="30" width="100%"
| style="border-bottom:1px solid #797979" width="5px" | &nbsp;
{{Not selected tab|[[1.2 Räkneordning| <math> \pmb{\gets} </math> Förra avsnitt]]}}
{{Not selected tab|[[1.3 Decimaltal|Genomgång]]}}
{{Not selected tab|[[1.3.1_Avrundning och värdesiffror|Avrundning & värdesiffror]]}}
{{Selected tab|[[1.3 Övningar till Decimaltal|Övningar]]}}
{{Not selected tab|[[1.7 Potenser|Nästa demoavsnitt <math> \pmb{\to} </math>]]}}
| style="border-bottom:1px solid #797979"  width="100%"| &nbsp;
|}


<Big><Big><Big><span style="color:#FFB69C">E-övningar: 1-4</span></Big></Big></Big>


== <b>Övning 1</b> ==
<div class="ovnE">
Ange det decimaltal som har:

a) &nbsp; <math> \, 2 \, </math> tiondelar och <math> \, 5 \, </math> hundradelar.

b) &nbsp; <math> \, 3 \, </math> tiondelar och <math> \, 8 \, </math> tusendelar.

c) &nbsp; <math> \, 5 \, </math> hela och <math> \, 9 \, </math> tiotusendelar.

d) &nbsp; <math> \, 6 \, </math> tusendelar.
{{#NAVCONTENT:Svar 1a|1.3 Svar 1a|Svar 1b|1.3 Svar 1b|Svar 1c|1.3 Svar 1c|Lösning 1c|1.3 Lösning 1c|Svar 1d|1.3 Svar 1d|Lösning 1d|1.3 Lösning 1d}}
</div>


== <b>Övning 2</b> ==
<div class="ovnE">
Avrunda:

a) &nbsp; <math> 3,96 \, </math> till en decimal.

b) &nbsp; <math> 15,89 \, </math> till tiondelar.

c) &nbsp; <math> 1,497 \, </math> till två decimaler.

d) &nbsp; <math> 17,86502 \, </math> till tusendelar. 
<!-- {{#NAVCONTENT:Svar 2a|1.3 Svar 2a|Lösning 2a|1.3 Lösning 2a|Svar 2b|1.3 Svar 2b|Lösning 2b|1.3 Lösning 2b|Svar 2c|1.3 Svar 2c|Lösning 2c|1.3 Lösning 2c|Svar 2d|1.3 Svar 2d|Lösning 2d|1.3 Lösning 2d}} -->
</div>


== <b>Övning 3</b> ==
<div class="ovnE">
a) &nbsp; Ange tiondelssiffran i <math> \, 13,678 \, </math> och dess värde.

b) &nbsp; Ange hundrdelssiffran i <math> \, 95,204 \, </math>. Är den en värdesiffra?

c) &nbsp; Vad blir summan av värdena till hundratalet och tusendelen i <math> \, 324,951 \, </math>.

d) &nbsp; I talet <math> \, 87904521 \, </math> har man tappat decimaltecknet.

:Ange talet med decimaltecknet om <math> \, 7 \, </math> är tusentalet.
<!-- {{#NAVCONTENT:Svar 3a|1.3 Svar 3a|Lösning 3a|1.3 Lösning 3a|Svar 3b|1.3 Svar 3b|Lösning 3b|1.3 Lösning 3b|Svar 3c|1.3 Svar 3c|Lösning 3c|1.3 Lösning 3c|Svar 3d|1.3 Svar 3d|Lösning 3d|1.3 Lösning 3d}} -->
</div>


== <b>Övning 4</b> ==
<div class="ovnE">
Skriv följande decimaltal i bråkform:

a) &nbsp; <math> 0,8 </math>

b) &nbsp; <math> 0,35 </math>

c) &nbsp; <math> 0,45 </math>

d) &nbsp; <math> 0,375 </math>
<!-- {{#NAVCONTENT:Svar 4a|1.3 Svar 4a|Lösning 4a|1.3 Lösning 4a|Svar 4b|1.3 Svar 4b|Lösning 4b|1.3 Lösning 4b|Svar 4c|1.3 Svar 4c|Lösning 4c|1.3 Lösning 4c|Svar 4d|1.3 Svar 4d|Lösning 4d|1.3 Lösning 4d}} -->
</div>




<Big><Big><Big><span style="color:#86B404">C-övningar: 5-7</span></Big></Big></Big>


== <b>Övning 5</b> ==
<div class="ovnC">
Skriv till decimaltal:


a) &nbsp; <math> \displaystyle { 3 \over 5 } </math>


b) &nbsp; <math> \displaystyle { 5 \over 4 } </math>


c) &nbsp; <math> \displaystyle { 4 \over 25 } </math>


d) &nbsp; <math> \displaystyle { 3 \over 8 } </math>
<!-- {{#NAVCONTENT:Svar 5a|1.3 Svar 5a|Lösning 5a|1.3 Lösning 5a|Svar 5b|1.3 Svar 5b|Lösning 5b|1.3 Lösning 5b|Svar 5c|1.3 Svar 5c|Lösning 5c|1.3 Lösning 5c|Svar 5d|1.3 Svar 5d|Lösning 5d|1.3 Lösning 5d}} -->
</div>


== <b>Övning 6</b> ==
<div class="ovnC">
I ekonomidelen av dagens tidning kan man läsa att värdet på en aktiekurs är <math> \, 7,96 \, </math>.

Aktiekursens ändring mot gårdagen anges med <math> \, + \, 0,98 \, </math>.

Vad var kursvärdet igår?
<!-- {{#NAVCONTENT:Svar 6|1.3 Svar 6|Lösning 6|1.3 Lösning 6}} -->
</div>


== <b>Övning 7</b> ==
<div class="ovnC">
Om en bunt papper är <math> \; 1 \; {\rm cm} \; </math> tjock, hur många blad finns i den om ett blad är <math> \, 0,05 \; {\rm mm} \; </math> tjockt?
<!-- {{#NAVCONTENT:Svar 7|1.3 Svar 7|Lösning 7|1.3 Lösning 7}} -->
</div>



<Big><Big><Big><span style="color:#62D9FD">A-övningar: 8-9</span></Big></Big></Big>


== <b>Övning 8</b> ==
<div class="ovnA">
En tändsticksfabrik vill packa tändsticksaskar i kartonger för transport. En ask har måtten <math> \, 5 \times 2 \times \displaystyle{5 \over 2} \; {\rm cm} \, </math>.

a) &nbsp; Skriv en asks mått till decimaltal med enheten meter (<math> {\rm m} </math>).

b) &nbsp; Hur många tändsticksaskar ryms i en kartong om en kartong har en volym av <math> \, 1 \; {\rm m}^3 \, </math>?
<!-- {{#NAVCONTENT:Svar 8a|1.3 Svar 8a|Lösning 8a|1.3 Lösning 8a|Svar 8b|1.3 Svar 8b|Lösning 8b|1.3 Lösning 8b}} -->
</div>


== <b>Övning 9</b> ==
<div class="ovnA">
Skriv följande periodiska decimalutvecklingar i bråkform:


a) &nbsp; <math> 0,222\,222 \, \ldots </math>


b) &nbsp; <math> 0,81\,81\,81 \, \ldots </math>
<!-- {{#NAVCONTENT:Svar 9a|1.3 Svar 9a|Lösning 9a|1.3 Lösning 9a|Svar 9b|1.3 Svar 9b|Lösning 9b|1.3 Lösning 9b}} -->
</div>









[[Matte:Copyrights|Copyright]] © 2010-2016 Math Online Sweden AB. All Rights Reserved.