1.5a Lösning 10a - Versionshistorik

Taifun den 3 juli 2015 kl. 20.22

2015-07-03T20:22:15Z

2014-08-16T20:01:59Z

2014-08-16T20:00:54Z

2014-08-16T20:00:30Z

2014-07-16T23:58:45Z

2014-07-16T23:38:14Z

2014-07-16T23:02:01Z

2014-07-16T23:01:48Z

2014-07-16T23:01:20Z

2014-07-16T23:00:34Z

@@ Rad 6: / Rad 6: @@
 ::::::<math> \Downarrow </math>
-:<math> x_1 = -2 {\color{White} x} \quad {\rm är\;en\;hävbar\;diskontinuitet.} </math>
+:<math> x_1 = -2 \; \quad {\rm är\;en\;hävbar\;diskontinuitet.} </math>
-:<math> x_2 = 2 \, {\color{White} {xx}} \quad {\rm är\;en\;icke-hävbar\;diskontinuitet.} </math>
+:<math> x_2 = 2 \qquad {\rm är\;en\;icke-hävbar\;diskontinuitet.} </math>

← Äldre version		Versionen från 16 augusti 2014 kl. 20.01
Rad 2:		Rad 2:


−	:<math> = {3\,{\color{Red}(x + 2)}\,(x + 2) \over {\color{Red}(x + 2)}\,(x - 2)} = {3\,(x + 2) \over (x - 2)} </math>	+	:<math> = {3\,{\color{Red}{(x + 2)}}\,(x + 2) \over {\color{Red} {(x + 2)}}\,(x - 2)} = {3\,(x + 2) \over (x - 2)} </math>

	::::::<math> \Downarrow </math>		::::::<math> \Downarrow </math>

← Äldre version		Versionen från 16 augusti 2014 kl. 20.00
Rad 2:		Rad 2:


−	<math> = {3\,{\color{Red}(x + 2)}\,(x + 2) \over {\color{Red}(x + 2)}\,(x - 2)} = {3\,(x + 2) \over (x - 2)} </math>	+	:<math> = {3\,{\color{Red}(x + 2)}\,(x + 2) \over {\color{Red}(x + 2)}\,(x - 2)} = {3\,(x + 2) \over (x - 2)} </math>

	::::::<math> \Downarrow </math>		::::::<math> \Downarrow </math>

@@ Rad 1: / Rad 1: @@
-<math> f(x) = {3\,x^2 + 12\,x + 12 \over x^2 - 4} = {3\,(x^2 + 4\,x + 4) \over (x + 2)\,(x - 2)} =  {3\,(x + 2)^2 \over (x + 2)\,(x - 2)} = </math>
+:<math> f(x) = {3\,x^2 + 12\,x + 12 \over x^2 - 4} = {3\,(x^2 + 4\,x + 4) \over (x + 2)\,(x - 2)} =  {3\,(x + 2)^2 \over (x + 2)\,(x - 2)} = </math>
@@ Rad 6: / Rad 6: @@
 ::::::<math> \Downarrow </math>
-:<math> x_1 = -2 {\color{White} x} </math> <big>är en hävbar diskontinuitet.</big>
+:<math> x_1 = -2 {\color{White} x} \quad {\rm är\;en\;hävbar\;diskontinuitet.} </math>
-:<math> x_2 = 2 \, {\color{White} xx} </math> <big>är en icke-hävbar diskontinuitet.</big>
+:<math> x_2 = 2 \, {\color{White} {xx}} \quad {\rm är\;en\;icke-hävbar\;diskontinuitet.} </math>

← Äldre version		Versionen från 16 juli 2014 kl. 23.58
Rad 1:		Rad 1:
−	<math> f(x) = {3\,x^2 + 6\,x + 12 \over x^2 - 4} = {3\,(x^2 + 2\,x + 4) \over (x + 2)\,(x - 2)} = {3\,(x + 2)^2 \over (x + 2)\,(x - 2)} = </math>	+	<math> f(x) = {3\,x^2 + 12\,x + 12 \over x^2 - 4} = {3\,(x^2 + 4\,x + 4) \over (x + 2)\,(x - 2)} = {3\,(x + 2)^2 \over (x + 2)\,(x - 2)} = </math>

← Äldre version		Versionen från 16 juli 2014 kl. 23.02
Rad 8:		Rad 8:
	:<math> x_1 = -2 {\color{White} x} </math> <big>är en hävbar diskontinuitet.</big>		:<math> x_1 = -2 {\color{White} x} </math> <big>är en hävbar diskontinuitet.</big>

−	:<math> x_2 = 2 {\color{White} xx} </math> <big>är en icke-hävbar diskontinuitet.</big>	+	:<math> x_2 = 2 \, {\color{White} xx} </math> <big>är en icke-hävbar diskontinuitet.</big>

← Äldre version		Versionen från 16 juli 2014 kl. 23.01
Rad 8:		Rad 8:
	:<math> x_1 = -2 {\color{White} x} </math> <big>är en hävbar diskontinuitet.</big>		:<math> x_1 = -2 {\color{White} x} </math> <big>är en hävbar diskontinuitet.</big>

−	:<math> x_2 = 2{\color{White} xx} </math> <big>är en icke-hävbar diskontinuitet.</big>	+	:<math> x_2 = 2 {\color{White} xx} </math> <big>är en icke-hävbar diskontinuitet.</big>

@@ Rad 2: / Rad 2: @@
-<math> = {3\,{\color{Red}(x + 2)}\,(x + 2) \over {\color{Red}(x + 2)}\,(x - 2)} = {3\,(x + 2) \over (x - 2)} \; \Rightarrow \;  \begin{cases} & x_1 = -2 \quad   \mbox{diskontinuitet}   \\
+<math> = {3\,{\color{Red}(x + 2)}\,(x + 2) \over {\color{Red}(x + 2)}\,(x - 2)} = {3\,(x + 2) \over (x - 2)} </math>
-              & x_2 = 2  \quad\; \mbox{diskontinuitet}   \\
-\end{cases}
 </math>
 :::::::<math> \Downarrow </math>
 :<math> x_1 = -2 {\color{White} x} </math> <big>är en hävbar diskontinuitet.</big>
-:<math> x_2 = 2{\color{White} xx} </math> <big>är en icke-hävbar diskontinuitet.</big>
+:<math> x_2 = 2{\color{White} xxx} </math> <big>är en icke-hävbar diskontinuitet.</big>